Позитивно, что образовательная система старается догнать развитие новых профессий. Это особенно актуально в условиях появления новых научных разработок и внедрения современных технологий. В том числе, в сфере рабочих специальностей, которые, к сожалению, не отражены в документе, однако являются базовыми для развития инфраструктуры и жилого фонда страны. Но сама идея синхронизировать и «закольцевать» эти процессы заслуживает одобрения, ведь в университетах и колледжах далеко не всегда можно получить необходимые знания по многим высокооплачиваемым специальностям. В том числе, потому, что не разработаны собственные образовательные стандарты. Здесь важно не переборщить с бюрократией и адаптировать существующие и внедряемые нормы к современным реалиям. Как известно, от великого до смешного — всего один шаг. Может получиться, что учить студентов профессии оператора беспилотных летательных машин, такой интересной и потенциально востребованной в настоящем мире специальности, окажется элементарно некому.